焦慮測(cè)試 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：不要忽略孩子的感覺(jué) 楊一帆爸爸來(lái)接孩子,一看畫,臉拉下來(lái)了,說(shuō):李老師,我的孩子來(lái)這里是為了學(xué)習(xí)新東西的,可是一個(gè)多月了,也沒(méi)見(jiàn)你教她什么.在家里,她畫了半年的房子和花,在這里,畫的還是房子和花!我聽了非常吃驚,我說(shuō)請(qǐng)你看看你孩子以前畫的畫,她那些房子和花與現(xiàn)在畫的房子和畫一樣嗎?以前她畫的只是一些程式化的符號(hào),從那里面她不...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：請(qǐng)勿拿走孩子的幸福 誰(shuí)拿走了孩子的幸福 孩子的幸福觀是什么呢?有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)只要不讓孩子學(xué)習(xí),只讓他們成天吃喝玩樂(lè)他們似乎就幸福了.如果我們這樣想,我們就是不信任孩子.這個(gè)信任指的是我們不相信我們的孩子具有人類的普通特征.因?yàn)槿祟惼毡榈奶卣魇?在衣食無(wú)憂的情況下,無(wú)所事事是最痛苦的.所以我們的孩子也會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：教育孩子勿拔苗助長(zhǎng) 人這種動(dòng)物必須是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的動(dòng)物,人的成長(zhǎng)過(guò)程也就是試驗(yàn)錯(cuò)誤的過(guò)程.不知從什么時(shí)候起,有一種懼怕錯(cuò)誤的觀念在我們的家長(zhǎng)(上一篇文章的案例)心中生了根.就像這位母親,不能允許孩子哪怕犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),一出錯(cuò)就非打即罵.在學(xué)校,也有許多與這位母親觀念相同的老師.這是我想不明白的,我們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的觀念?因?yàn)?..
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：不要拿走孩子的幸福 常有家長(zhǎng)問(wèn)我:李老師,我的孩子個(gè)性太強(qiáng)了,你說(shuō)該怎么辦呢?我說(shuō)那是你盯他盯得太緊了,要求太高了,能不能放松一下呢?她說(shuō)我沒(méi)有像你說(shuō)的那樣盯他呀.我說(shuō)如果沒(méi)有盯你怎么知道他的個(gè)性那么強(qiáng)呢?他的個(gè)性是針對(duì)誰(shuí)的?是針對(duì)你的.是你認(rèn)為他的個(gè)性不合標(biāo)準(zhǔn),所以個(gè)性也就強(qiáng)了.這種情形非常可怕,家長(zhǎng)眼睛一刻不離地盯著孩...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：敏感地帶（上） 若琪當(dāng)然也特別的高興，她丈夫說(shuō):林碩，你是咱家的頂梁柱，辛苦了！明天晚上你早些回來(lái)，我做幾個(gè)你愛(ài)吃的菜，咱們慶祝一下。丈夫點(diǎn)頭答應(yīng):好！那天晚上，若琪就忙上忙下的準(zhǔn)備晚飯，但已過(guò)了下班時(shí)間，林碩還沒(méi)有回來(lái)，她打電話詢問(wèn):不是要你早點(diǎn)兒回來(lái)嗎？怎么還沒(méi)回來(lái)？林頑說(shuō):現(xiàn)在路上堵車，再等一會(huì)兒。又過(guò)了半...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：讓孩子為自己行為負(fù)責(zé)（上） 我們先來(lái)看幾個(gè)常見(jiàn)的場(chǎng)景： 場(chǎng)景一：孩子在前邊跑，家人在后邊追，“慢點(diǎn)兒！別摔了！”孩子沒(méi)看清楚路，絆了一下，摔倒在地，放聲大哭。家人趕緊把孩子抱起來(lái)，一邊安撫著“奧奧，別哭了”，一邊拍打地面，“打地！打它！打地！誰(shuí)讓它摔我們寶貝來(lái)著！” 場(chǎng)景二：孩子?xùn)|奔西跑、上躥下跳，玩兒得不...
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