郭瀟贏 標(biāo)簽

89370a94gw1e2kptzh4v9j
測(cè)試你感情夠不夠甜蜜?

這次的主角是包裝紙上印的兩個(gè)娃娃:海綿先生和草莓小姐。照著箭頭的指示前進(jìn),就可以知道自己會(huì)談哪一種戀愛了喲! START:   海綿先生決定鼓起勇氣向心儀己久的草莓小姐告白!當(dāng)時(shí)他所說的是: 和我交往吧!→A 我喜歡你→B  ?。?情投意合的兩個(gè)人終于要約會(huì)了。你覺得他們會(huì)選擇哪里做為第一次約會(huì)的場(chǎng)所? 兒童樂園→C 水族館→D&nb...
閱讀全文...

時(shí)間 : 2013-10-31
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,
分類 : K 婚戀情感
評(píng)論 : 0條
89370a94gw1e2kptzh4v9j
兩性關(guān)系健康心理測(cè)試題

兩性關(guān)系健康心理測(cè)試可以從個(gè)體的智力、力量趨勢(shì)、先例力、人格、心理強(qiáng)健等各方面臨個(gè)體奉行整套的描述,辨別個(gè)體的心理特色和舉動(dòng)。同時(shí)兩性心理考核可以對(duì)同一少數(shù)的萬分心理特色之間的差距奉行比較,從而明確其相對(duì)優(yōu)勢(shì)和短缺,得知獲悉舉動(dòng)變化的起因,為決策提供情報(bào)。 通過萬分的?兩性關(guān)系健康心理測(cè)試分析,可以對(duì)親手有一個(gè)得法的覺得,從而可以獲勝親手特色...
閱讀全文...

時(shí)間 : 2013-10-31
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,
分類 : K 婚戀情感
評(píng)論 : 0條
9118-11122516030766
未婚女必備心理測(cè)試題

未婚女生,必須有心理承受能力!接受一切挑戰(zhàn)!不就是個(gè)心理測(cè)試嘛!大家一起來測(cè)試看看! Q1:覺得自己已經(jīng)是老太婆了?(YES→Q4,NO→Q2) Q2:最近相當(dāng)注意臉部保養(yǎng)?(YES→Q3,NO→Q10) Q3:第一次談戀愛是在高中時(shí)代?(YES→Q12,NO→Q11) Q4:喜歡看相撲節(jié)目?(YES→Q6,NO→Q5) Q5:想在水上舉行婚禮?(YES→Q7,NO→Q13) Q6:曾有靈魂出竅的經(jīng)驗(yàn)?(YES...
閱讀全文...

時(shí)間 : 2013-10-31
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,
分類 : K 婚戀情感
評(píng)論 : 0條
Img389227692
耄耋老人的裸模人生:曾參加過抗美援朝

  一尺多長(zhǎng)的胡子有些枯黃,銀灰色的發(fā)髻,布滿皺紋的臉,瘦小的身軀,上身穿著軍綠色的襯衫,胸前佩戴著他參戰(zhàn)時(shí)獲得的勛章。?  李繼勝自稱今年93歲。精神矍鑠,非常健談。早在十年前,他就是媒體聚焦的明星模特。如今雖年事已高,仍活躍在一些院校的美術(shù)課堂上,擔(dān)任人體寫生的“裸?!薄?  十幾年前,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),李繼勝接觸了“人體模特”這個(gè)職業(yè),從此斷斷續(xù)續(xù)...
閱讀全文...

時(shí)間 : 2013-10-30
標(biāo)簽 : ,,,,
分類 : L 老人關(guān)愛
評(píng)論 : 0條
01300000196604122287839447050
兩性心理測(cè)試題

兩性心理測(cè)試能夠從個(gè)體的智力、才智趨向、創(chuàng)制力、人格、心理壯實(shí)等各方面臨個(gè)體施行遼闊的描述,辯明個(gè)體的心理特別和舉動(dòng)。同時(shí)兩性心理測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ν粋€(gè)人的差異心理特性之間的差異施行比較,從而恰當(dāng)其相對(duì)優(yōu)勢(shì)和短缺,體驗(yàn)舉動(dòng)變化的緣故,為決策提供情報(bào)。 經(jīng)過差異的兩性心理測(cè)試分析,能夠?qū)τH身有一個(gè)確定的認(rèn)得,從而能夠戰(zhàn)勝親身個(gè)性上的短缺,使親身在學(xué)...
閱讀全文...

時(shí)間 : 2013-10-30
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,
分類 : K 婚戀情感
評(píng)論 : 0條
W020121221372821239917
大學(xué)生為何心理不愿就業(yè)

高校畢業(yè)生的數(shù)量與年俱增,客觀上大學(xué)生就業(yè)越來越面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。調(diào)查也顯示,大學(xué)生主觀上已經(jīng)感受到嚴(yán)重的就業(yè)壓力。 大學(xué)生就業(yè)情況中,不難發(fā)現(xiàn)這樣一種社會(huì)現(xiàn)象:在大多數(shù)同輩群體在就業(yè)上躍躍欲試的場(chǎng)景下,部分大學(xué)生自主選擇了不就業(yè)的生活方式,大學(xué)生不就業(yè)的原因形形色色,如暫時(shí)不能找到合適的工作崗位或者希望深造等,既有社會(huì)原因,也有學(xué)生個(gè)體原...
閱讀全文...

時(shí)間 : 2013-10-30
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,
分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
評(píng)論 : 0條