心理測(cè)試 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：學(xué)生厭學(xué)所帶來(lái)的情緒 厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，是兒童社會(huì)化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識(shí)和智慧的根本手段。然而，有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：小事情也可能變成大創(chuàng)傷 在我之前的理解中創(chuàng)傷是人經(jīng)歷到了很大的傷害然后讓人無(wú)法承受、不能接受，但是最近我看了一位美國(guó)知名心理學(xué)家JanetBachant講解的課程后，我才清楚的了解到創(chuàng)傷的真面目。創(chuàng)傷可能在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中無(wú)處不在，因?yàn)槿魏我患∈露伎赡苁潜缓雎缘膭?chuàng)傷。當(dāng)講到創(chuàng)傷的定義時(shí)，Janet說(shuō)創(chuàng)傷對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：寶寶遵循規(guī)矩的重要性 用愛(ài)的方式去給孩子規(guī)則，孩子才能感受到規(guī)則是愛(ài)的一部分；用懲罰的方式去給孩子規(guī)則，孩子感受到的是恨，而不是規(guī)則。這就是很多家長(zhǎng)交流的一個(gè)重點(diǎn)——替代懲罰的方法。生活中“懲罰”已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)最常用、最愛(ài)用的殺手锏了，的確很好用，也很省事，似乎身邊所有的家長(zhǎng)都是這么做的。那么，大家都認(rèn)可的選擇就一...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子為何沉迷于手機(jī)？ 有個(gè)來(lái)訪問(wèn)我：我的孩子喜歡玩手機(jī)，玩游戲，如何分辨他是愛(ài)好還是上癮？我們先來(lái)看一下“上癮”的本質(zhì)是什么？上癮和一個(gè)愛(ài)好最大的區(qū)別就是“癮頭”，可以這樣理解：當(dāng)你上癮的時(shí)候，你不做這件事，老是惦記著它，做別的事情的時(shí)候，也惦記著它，而且一做起來(lái)，想停都停不下來(lái)。而健康的愛(ài)好不是這樣的，健康的愛(ài)好它...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：這個(gè)時(shí)代不應(yīng)該拋棄父母 我們和父母的關(guān)系是什么樣的？大概都會(huì)說(shuō)父母給我們生命，養(yǎng)育我們，血濃于水，所以我們的關(guān)系是親人，這樣說(shuō)也并不無(wú)道理，但是我覺(jué)得有一種詞也很適合我們與父母之間的關(guān)系，債主關(guān)系，而我們?cè)谶@組關(guān)系里的定位，屬于償還者，并不是被償者。問(wèn)每個(gè)人一個(gè)問(wèn)題，就是在你未來(lái)得計(jì)劃里，有將如何善待父母劃列在內(nèi)...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：9·11”事件20周年? 今天是“9·11”恐怖襲擊事件20周年紀(jì)念日，全美各地舉行了一系列的紀(jì)念活動(dòng)，悼念當(dāng)年的死難者。當(dāng)?shù)貢r(shí)間11日，美國(guó)紐約將舉行“9·11”事件20周年紀(jì)念活動(dòng)。屆時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)拜登和前總統(tǒng)奧巴馬將一同出席。據(jù)介紹，儀式期間將有六次默哀，象征世貿(mào)雙子塔分別被擊中的那一刻、兩座塔樓倒塌瞬間、五角大樓遭襲瞬間以及93號(hào)航班...
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