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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)有哪些誤區(qū)（下） 誤區(qū)五：只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果 我們有些家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。對(duì)于一道題來(lái)講，我們不僅僅要關(guān)注孩子是不是把結(jié)果算對(duì)了，更要關(guān)注孩子解題所用的方法有沒(méi)有問(wèn)題，或者方法是笨拙的還是巧妙的，這些都要進(jìn)行探討的。 誤區(qū)六：對(duì)孩子看太緊或者全放手 第六點(diǎn)...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)有哪些誤區(qū)（上） 提起孩子的數(shù)學(xué)，你是不是就要血壓上升？越教越不會(huì)，越輔導(dǎo)越累。先別急著和孩子生氣，不如先想想你的輔導(dǎo)方法是正確的嗎？數(shù)學(xué)一直是孩子們和家長(zhǎng)頭疼的學(xué)科，家長(zhǎng)盲目地輔導(dǎo)很可能會(huì)適得其反，不僅不能提高孩子的成績(jī)，反而讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)心生厭惡。馬上就要考試了，尤其是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想的，家...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：當(dāng)孩子犯錯(cuò)，不要用暴力解決問(wèn)題 當(dāng)孩子“犯錯(cuò)”的時(shí)候，該不該懲罰？該怎樣懲罰？如何把握懲罰與教育之間的度……相信這些一定是很多父母心中的疑惑。毋庸置疑，懲罰的確是一種教育手段，但也是一門(mén)藝術(shù)。如果懲罰得當(dāng)，可以規(guī)范孩子行為、養(yǎng)成良好習(xí)慣，完成正向轉(zhuǎn)化。但如果懲罰過(guò)度，只怕是會(huì)適得其反，讓孩子更生逆反心理。對(duì)于孩子...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：當(dāng)你的孩子學(xué)會(huì)頂嘴了 不知什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)自家聰明伶俐的小女娃妞妞開(kāi)始懂得頂嘴了，有時(shí)說(shuō)出來(lái)的話，乍聽(tīng)起來(lái)還真是不好反駁。比如，玩折紙時(shí)把紙扔到地上都是，我讓她把地上的紙撿起來(lái)。她竟然振振有辭地說(shuō)：“為什么要我做呀？你是媽媽，你為什么不做？”我生氣道：“在吃飯之前還沒(méi)有打掃干凈，那你就得從你玩的時(shí)間里抽出10分...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：讓孩子受益匪淺的八小時(shí) 每個(gè)學(xué)習(xí)階段的考試過(guò)后，特別是下發(fā)成績(jī)的時(shí)候，很多孩子都信誓旦旦地要改變自己，可是往往兩周過(guò)后……改變并沒(méi)有發(fā)生，他們又回到了老路上。說(shuō)到底，這些大多是自我管理方面的問(wèn)題。防止重蹈覆轍，除了誓言，孩子們更需要科學(xué)的方法！今天小編就和大家聊聊“如何甩掉時(shí)間管理的問(wèn)題”。一些有經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常提...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：教育孩子,才是最值得的投資（下） 其次是集中時(shí)間談 學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，外面任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起呢。因此平時(shí)應(yīng)看在眼里，記在心里，注意場(chǎng)合，一周或一段時(shí)間，找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問(wèn)題集中起來(lái)，家長(zhǎng)提前備課，很莊重地與孩子坐在一起，要么不...
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