適合6到12個月寶寶的東西
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：
和寶寶早教的原理相同，小游戲也是為了鍛煉小寶寶的感官能力，幫助寶寶發(fā)展視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等，當然還涉及到各感覺通道的統(tǒng)合啦！
專家提醒
1.寶寶必須要經歷爬，鍛煉協(xié)調性，還能給促進大腦發(fā)育；
2.寶寶言語開始發(fā)展了，要和寶寶說簡單而正確的話；
3.小寶寶的活動，重點就是引導他們感受各種刺激，感覺、視覺、觸覺等。
1、7-9個月寶寶寶寶開始發(fā)展手的能力啦
從箱中向外拿玩具
為孩子準備一個裝滿物品、玩具的箱子，如綁有鈴鐺的手帕或絨布熊等，他會一件一件地將箱內的物品拿出來，他會玩得很高興。
專家有話說：這個活動寶寶會認識到不同的物品，會體會箱子內和箱子外的區(qū)別，對空間有個簡單的認識。同時寶寶的手臂肌肉和手的能力得到發(fā)展。
敲打
給嬰兒一把尺子或小棒，讓他敲打不同的物品。盡管沒有節(jié)奏感，但他還是喜歡聽“咚咚”、“當當”的聲音。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出聲音的好壞，敲打會變得有選擇。
專家有話說：鍛煉手臂和手動作的同時，讓寶寶體會敲打不同的物品會有不一樣的聲音，感受物品差異，這個時候寶寶還不能夠意識到材質的差異。寶寶意識到聲音是自己的動作產生的，會很有成就感呢！
聽聽里面有什么?
空箱里放玩具，搖出聲音，引寶寶好奇。如他伸手拿，就將整個箱子遞他。開蓋看到玩具，媽媽高興地說“有玩具啊!”同時將玩具遞他?？稍囍屗约喊淹婢叻湃胂渲?。
專家有話說：聽過聽引導寶寶的看，既是跨通道的訓練，還引導寶寶進行探索。
拉扯玩具
在繩子的前端綁上容易握的環(huán)，讓寶寶拉拉看。媽媽先在嬰兒的面前表演幾次，嬰兒看媽媽好像玩得很高興，也會想試試。
專家有話說：寶寶感受自己的動作會產生什么樣的后果，從不解到慢慢意識到，因為自己動了，所以玩具才動了，幫助寶寶進行運動的同時感受最直接的因果關系。
揉、撕游戲
5—8個月的嬰兒非常喜歡玩揉紙和撕紙的游戲，這也是訓練嬰兒手指靈活的一個好辦法，可以給他各種不同的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙等，玩過幾次，他就會知道每種紙摸起來的感覺及聲音都不一樣。
專家有話說：寶寶這不是在搞破壞，而是鍛煉精細動作，同時還能夠意識到不同的材質撕起來是不一樣的。
丟球
丟球游戲，一開始孩子只會把球拿在手中，即使引誘他，他也不知道要怎樣做。這時媽媽要另拿一個球示范給他看，不要搶他手里的球。
專家有話說：媽媽應該已經發(fā)現(xiàn)，寶寶的模仿能力很強，所以可以調動寶寶和媽媽互動，而且鍛煉寶寶手臂的力量！
隨音樂跳舞
讓他伴隨音樂起舞，培養(yǎng)樂感。一開始母親抱著孩子握著孩子的手，讓他隨著音樂的節(jié)奏舞動。嬰兒很喜歡和母親一起擺動身體。
專家有話說：優(yōu)美的音樂都是可以吸引寶寶注意力的，這時候的寶寶還不會走路，所以可以在音樂情境下，讓寶寶與媽媽一起共舞，讓寶寶感受到媽媽的愛。
再拿一個
對嬰兒來說，用兩手各拿一個玩具相當困難。一開始，當他要拿新玩具時，手上的玩具會不自覺地松掉，但慢慢地他就會用兩手各拿一個玩具。當他兩手都拿玩具時，可以試著再給他一個玩具，看他怎么辦。
專家有話說：寶寶在成長中，日漸開始發(fā)現(xiàn)自己的能力，從一只手到兩只手，也許寶寶會把嘴巴也用上呢！
聲音在哪里
讓孩子聽鬧鐘、門鈴、電話等的聲音，并且讓他尋找聲音的來源。媽媽要邊找邊說：“是什么聲音?”找到時說：“阿，原來是電話在響啊!”
專家有話說：一方面鍛煉寶寶聽力，知道不同的物品會產生不一樣的聲音，而聲音背后是有后續(xù)的事情。同時寶寶慢慢進入學語期，要多和寶寶說簡單的話！
2、10-12個月寶寶寶寶模仿能力越來越強了
奇妙的小盒
在一個帶蓋的容器的頂端開一個圓洞，在容器內放上各種物體。注意這些東西應易于讓孩子抓住并從洞口拿出。
專家有話說：寶寶此時思維發(fā)展了，寶寶有了一定的客體永久性，寶寶會通過思考和手取出物品。
顛三倒四
將一些孩子喜歡的玩具倒放桌上，當著他的面再將玩具倒過來，讓他也試試。他會知道，物體都是相同的，只是方向有所不同。
專家有話說：不同階段的寶寶對物品的認識不同，此階段的寶寶逐漸認識到物品有多面，換一個角度，看到的雖不同，但是物品還是那一個。
喂媽咪
你喂過孩子后，再拿出一根湯匙，鼓勵他來喂你。能鼓勵他模仿，在喂你時，孩子能展示他控制自己活動的能力。
專家有話說：這是一個精細動作，同時也讓寶寶知道喂飯是怎么完成的。
身體初識
與孩子面對面坐，觸摸他身體每一部分，說出名稱。當他快滿周歲時，你可以故意犯些錯誤，讓他來糾正你。
專家有話說：寶寶的探索也包含對身體的認識，這時候的寶寶有一定記憶力，而且能夠識別一些日常詞語的含義。
打保齡球
輕輕滾動一個大的皮球，將寶寶的一個洋娃娃碰倒，重復幾遍，然后讓他來做。這種游戲會讓他理解因果關系。
專家有話說：讓寶寶意識到，自己的動作如何通過一個物品影響另一物品，其中的因果關系可以引發(fā)寶寶的思維能力發(fā)展。
熟悉小動物
讀一本有關動物的書，然后去一趟動物園、水族館或寵物店，向孩子說出所見動物的名稱。
專家有話說：讓寶寶認識到更多生物的存在，而且還能夠啟蒙寶寶的語言。
這是什么
將孩子喜歡的三個玩具放地板上，叫出每個玩具的名稱，盡可能使用一個字的名稱，然后你再說出名稱，讓孩子將玩具挑出來。
專家有話說：寶寶言語發(fā)展期到了，在寶寶開口說話前，已經知道一些名詞了，可以和寶寶互動。
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