孤獨的旅行者(下)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孤獨的旅行者(下)

 

正確的安慰,大多遵從這樣的步驟

 

那有效的安慰應(yīng)該是怎么樣的呢?李中瑩在《愛上雙人舞》這本書里,介紹了一個處理他人情緒的方法,非常有參考價值。第一步是“接受”。一方面告知對方你注意到了對方有情緒。我們覺得自己最不被理解的時候,可能是默默生氣、悲傷、憤怒卻沒有人覺知、關(guān)心。朋友、戀人沒發(fā)現(xiàn)或假裝沒看到我們的情緒,我們會感到失望,覺得被冷落。另一方面,要告知對方你接受這個有情緒的她。“你怎么又鬧情緒了?”“你怎么又發(fā)火了?”“你干嘛又發(fā)脾氣啦?”這些說辭不管說得多么和顏悅色,其實都是在否定對方的情緒。正確的做法是:“我注意到你有點不開心,想和我談?wù)剢幔俊薄澳愕臓顟B(tài)跟之前有點不一樣,告訴我發(fā)生什么事了?”

 

第二步是“分享”。

 

一個情緒里其實包含情感、事實、行動三個方面,分享的重點是情感和事實。需要注意的是:一定要先分享情緒感受,然后再分享事情本身。傾訴者總是忍不住先說事情,這個人多么過分,這件事多么不合理,這個遭遇多么讓人生氣,牢騷和激烈的言辭鋪天蓋地來。但是安慰者不能被他牽著鼻子走,你必須把對方的注意力遷移到他的感受上。為什么?因為人對自己情緒的覺知和覺察,本身就是對自己情緒的瓦解。當他說出大約6個關(guān)于感受的詞語,你就會發(fā)覺他的聲調(diào)降低了、身體的動作減少了。這個時候再問引起情緒的緣由,弄清楚事情的來龍去脈,就不致于兩個人被困在情緒的沼澤里出不來。

 

第三步“設(shè)范”

 

設(shè)范的意思是指為對方的行為設(shè)立規(guī)范,即劃出一個明確的范圍,里面的是可以理解或接受的,而外面的則是不合適和不能接受的。這并不是讓你變成一個公正的法官去批判他人的行為,而是拿出同理心。溝通中的同理心,它包括三個層面。一是觀點上,你先把自己的意見放到一邊,你試著去理解別人的觀點。同理心并不意味這要同意對方,但可以幫助你快速找到基本共識。二是情感上,你去體驗別人的感受,他們的恐懼、悲傷、失望。三是關(guān)心對方的福祉,不光是和對方有一樣的想法和感受,而是進一步真誠地為他們的利益著想設(shè)范,首先要找出事情中你可以接受的地方,并進行言語上的肯定。你總能找到一些基本共識,予以肯定的,比如“你這么考慮是有道理的!”“遇到這樣的事情,肯定會生氣的。”這樣一來,傾訴者在心理上,就不是孤立的,能感受到自己是被支持的,你是站在他這邊的。接下來你向?qū)Ψ街赋鏊枰淖兊牡胤?,不可以直接說出對方的不對,或者應(yīng)該怎么做,這樣就把自己重新放在和對方對立的立場上,把剛剛建立起來的心理效果破壞。

 

你應(yīng)該關(guān)心對方的福祉,真誠地為他們利益著想,指出需要注意的地方。比如,傾訴者和男友鬧矛盾,但兩個人是準備結(jié)婚的,你可以說:你是打算和他結(jié)婚的,一定希望兩個人心里沒有疙瘩地走進婚姻,你如果把矛盾激化,可能會破壞了兩個人的親密感的。”比如,傾訴者抱怨上司處處針對她,你可以說:上司挑剔肯定做得很辛苦,但是如果不準備辭職或調(diào)崗,想在這里發(fā)展總是跳不過他,把矛盾公開化,可能會對你不利。

 

第四步,“策劃”

 

就是對未來的行動的策劃,主要是為了引導(dǎo)對方,讓他看到其他選擇的可能性,燃起對未來的期望,不再沉溺于無助益的負面情緒。這一步要有前面的步驟做基礎(chǔ),直接跳到這一步會讓人感覺不舒服,同時對未來行動的策劃以引導(dǎo)為主,不要貿(mào)然給出建議或替對方拿主意。

 

第五步,“行動支持”

 

愛一個人,就是在他的需要上看到自己的責(zé)任。有些情緒,我們只能用陪伴、用語言寬慰來安撫,但有些情況,卻可以用具體的行動來支持。朋友的手臂劃破了皮,語言的安慰讓人心寬:“天吶,我看著都覺得疼,千萬別沾了水”,但如果為她買來一個云南白藥創(chuàng)可貼,就更加貼心。室友準備辭職考研,十分焦慮,你開解她支持她之余,你盡己所能,為她要來難得的復(fù)習(xí)資料,會讓她更加心安。只靠一廂情愿、一腔真誠,不一定能真正地安慰人,還需要一顆七竅玲瓏的心。

 

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時間 : 2020-10-19
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分類 : E 親子家庭教育
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