沒(méi)禮貌的孩子是家教問(wèn)題
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：沒(méi)禮貌的孩子是家教問(wèn)題
最近看到一條新聞報(bào)道：女子地鐵玩游戲噪聲過(guò)大，眾人勸阻反遭懟“我就是沒(méi)禮貌！”不知道從什么時(shí)候開始，禮貌在生活中越來(lái)越被忽視，很多人甚至一句“我就是沒(méi)禮貌，你管我啊”，反駁得理直氣壯。禮貌，是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮貌是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。英國(guó)哲學(xué)家約翰·洛克曾說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！比欢谶@個(gè)禮貌缺失的社會(huì)，父母對(duì)孩子的禮貌教育也常常缺失。
1 沒(méi)禮貌的孩子，多半是父母不負(fù)責(zé)任的產(chǎn)物。
生活中我們經(jīng)?？吹竭@樣沒(méi)禮貌的孩子：在電影院大聲喧嘩，在公交地鐵占座位，飯桌上把喜歡吃的菜全部夾到自己碗里，跟長(zhǎng)輩說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小等等。家長(zhǎng)總是認(rèn)為：“他只是個(gè)孩子”“孩子還小，大了就懂了”“你這人真是，跟孩子計(jì)較什么”……殊不知，父母為孩子找的借口，都會(huì)變成孩子為所欲為的盾牌。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不禮貌行為的時(shí)候，馬上就用孩子還小來(lái)回應(yīng)，這是對(duì)孩子的成長(zhǎng)不負(fù)責(zé)的行為。要知道，你不教育孩子，總有人會(huì)狠狠教訓(xùn)他的。小時(shí)候的不禮貌行為不加以糾正，隨著孩子的成長(zhǎng)只會(huì)愈演愈烈，最終成為他品格上的缺陷，影響一生。禮貌是一種教養(yǎng)，一種習(xí)慣，更是一種情商。
2 懂禮貌的孩子，運(yùn)氣不會(huì)太差。
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币馑季褪钦f(shuō)，不懂“禮”，不學(xué)“禮”，一個(gè)人就不能在社會(huì)上立足。沒(méi)有人會(huì)喜歡一個(gè)沒(méi)禮貌的孩子。再有能力的人，沒(méi)有禮貌，在社會(huì)上都是難以立足的，人際交往也不會(huì)順利，因?yàn)樗鄙賹?duì)人基本的尊重。圖書館里不大聲說(shuō)話是禮貌，不隨地扔垃圾是禮貌，乘扶梯時(shí)站在右側(cè)是禮貌，看見公園美麗的花，你將它留在那而不是摘走，這就是禮貌。
3教出有禮貌的孩子，需要父母的智慧。
不會(huì)有人告訴你，你家孩子不講禮貌。他們只會(huì)在背后默默議論這家孩子的教養(yǎng)不好，爸媽不會(huì)教。一個(gè)有禮貌的孩子，需要父母身體力行的教育。
但是，太有禮貌的孩子，有可能存在這樣的問(wèn)題：
1、對(duì)他人的評(píng)價(jià)過(guò)度敏感。擔(dān)心如果自己表現(xiàn)的不夠禮貌，會(huì)被批評(píng)。
2、自尊水平過(guò)低?？傆X(jué)得自己低人一等，理所當(dāng)然的認(rèn)為應(yīng)該對(duì)別人禮貌。
3、沒(méi)有分寸感。不懂如何與不同親疏關(guān)系的人交往，對(duì)所有人都客客氣氣。
4、喪失真實(shí)自我。自己的喜怒哀樂(lè)不敢表達(dá)出來(lái)，尤其在公眾面前，必須有符合他人期待的人設(shè)。
禮貌，本應(yīng)是真實(shí)內(nèi)心的外部表現(xiàn)，有的人把它慢慢變成了一種面具。
對(duì)孩子“禮貌”教育，要把握好這個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度可能就會(huì)產(chǎn)生相反的效果了。
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