他為何總要出手傷人?
心理案例：小鵬，男，8歲，因?yàn)闆_動(dòng)行為前來(lái)咨詢(xún)。據(jù)其母親講，小鵬在學(xué)校經(jīng)常出手傷人，不管和那個(gè)小朋友玩最后都會(huì)把別人打哭，有想法從不表達(dá)，母親擔(dān)心孩子將來(lái)會(huì)把別人家的孩子打傷了怎么辦？小鵬為什么會(huì)這樣呢？
我對(duì)他進(jìn)行了心理測(cè)驗(yàn)：
我從畫(huà)“房樹(shù)人”的投射測(cè)驗(yàn)開(kāi)始，小王同學(xué)畫(huà)的房、樹(shù)、人是：一個(gè)小孩身子朝前走而又憤怒回頭的小男孩，身邊還有一堵高高的墻，將自己與外界隔開(kāi)，通過(guò)心理分析測(cè)出王同學(xué)有很強(qiáng)的防御心理，當(dāng)問(wèn)及到他喜歡什么？討厭什么時(shí)，他說(shuō)愿意快速騎車(chē)去冒險(xiǎn)，感到那樣很爽；討厭媽媽亂講話，那么王同學(xué)的沖動(dòng)是怎么產(chǎn)生的呢？他為什么那么容易沖動(dòng)呢？
心理醫(yī)生郭瀟贏老師對(duì)他進(jìn)行心理分析：
1.原來(lái)他的媽媽遇事很主觀，經(jīng)?？恐饔^推斷去管孩子，加上小孩子的表達(dá)能力又很差，有憤怒不會(huì)表達(dá)所以就以沖動(dòng)的形式表達(dá)自己的情感，久而久之已經(jīng)形成了習(xí)慣，很快就出手打人。
心理調(diào)試：
1.利用空椅讓媽媽與孩子互換角色，是媽媽體驗(yàn)孩子的感受。
2.媽媽再講話時(shí)要先讓自己的舌頭在自己的嘴里轉(zhuǎn)三圈。
3.給孩子買(mǎi)個(gè)宣泄器讓他每天宣泄1-2次。
4.教孩子學(xué)會(huì)情緒的表達(dá)，說(shuō)出自己的想法。
5.多采取獎(jiǎng)勵(lì)的辦法對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。
6.多用忽視孩子的缺點(diǎn)鼓勵(lì)孩子優(yōu)點(diǎn)的教育方式。
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