孩子自閉對(duì)身心健康的影響
兒童自閉癥的表現(xiàn)是多方面的，但是如果不加以留意，往往會(huì)誤認(rèn)為是暫時(shí)的現(xiàn)象而忽略治療，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是很不利的。怎樣通過(guò)自閉癥的表現(xiàn)來(lái)確定孩子時(shí)候患病，是及時(shí)治療的關(guān)鍵。來(lái)看看在這方面，張醫(yī)生有什么建議。
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人們對(duì)兒童自閉癥不是很了解，因此當(dāng)孩子表現(xiàn)出自閉傾向時(shí)，也沒(méi)有引起足夠的重視。自前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)中，張醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，對(duì)于如何判斷兒童患有自閉癥以及怎樣進(jìn)行治療開(kāi)導(dǎo)，家長(zhǎng)們比較關(guān)心，下面是大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)和張醫(yī)生的解答。
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問(wèn)：孩子表現(xiàn)出哪些癥狀時(shí)，可以認(rèn)為他可能患有自閉癥呢?
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答：從大的方向來(lái)講，可以從四個(gè)方面來(lái)觀察孩子是否有自閉傾向：
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1、看孩子是否離群、交際困難
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有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢(shì)，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒(méi)有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)，自己玩。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。
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2、看孩子是否有言語(yǔ)障礙
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大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ)，會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說(shuō)，也常常不愿說(shuō)話而寧可以手勢(shì)代替。語(yǔ)言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來(lái)代替他自己。還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時(shí)能持續(xù)至5～6歲或更久。
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3、看孩子是否興趣狹隘，行為刻板
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在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地?cái)[放積木塊，面對(duì)通常兒童們喜歡的節(jié)目毫無(wú)興趣。一些患兒出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動(dòng)則大哭大鬧。多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無(wú)目的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷 自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。
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4、看孩子智力發(fā)育是否正常
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多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動(dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字，見(jiàn)字就主動(dòng)問(wèn)念什么，并且只問(wèn)一次就記住，為此他能毫不費(fèi)力地流利地閱讀兒童故事書(shū)，說(shuō)明他掌 握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來(lái)表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說(shuō)明他們存在理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言能力方面的損害。
??????? 問(wèn)：應(yīng)該怎樣預(yù)防兒童自閉癥的發(fā)生呢?
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答：對(duì)孩子投入多一些關(guān)愛(ài)，給孩子提供健康的生活環(huán)境很重要，可以從以下三個(gè)方面著手：
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1、加強(qiáng)家庭內(nèi)部的交流。
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兒童患自閉癥既有遺傳的因素，也有環(huán)境的污染，還有后天的教育與養(yǎng)育因素的影響。如果孩子1歲以內(nèi)母親沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)年P(guān)照，缺少語(yǔ)言交流，孩子就容易患自閉癥，比如高收入的家庭忙著掙錢，母親疏于與孩子交流，孩子哭了沒(méi)人抱，餓了沒(méi)人理。
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2、別把孩子過(guò)分封閉
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城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓上來(lái)到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往、建立友誼。
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3、注重情商培育
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情商即社會(huì)適應(yīng)的能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓別人接受自己，這也是愛(ài)的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí)，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。
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廈門心理醫(yī)生 郭瀟贏結(jié)語(yǔ)：兒童自閉癥對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大，多數(shù)有輕微自閉的孩子會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸走出自閉，但是仍然有不少孩子的自閉癥導(dǎo)致了長(zhǎng)大后無(wú)法正常生活，明顯異于常人。
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