“小皇帝與小太陽”的角色錯位
?? 教育家馬卡連柯說：“一切都讓給子女，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這就是父母所能給孩子的最可怕的禮物?！比缃癫簧俑改?，卻把這件最可怕的禮物不斷地揣在孩子身上。
????有一個男孩，由于三代單傳，他的降生給全家?guī)砹藗髯诮哟南Ｍ?。兩代人整天圍著孩子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。孩子5歲那年，把尿尿到碗里，讓爺爺喝，爺爺就真的喝了下去，還說好喝，說童子尿能治病去火。上小學(xué)時，不是爺爺接，就是奶奶送。班里的同學(xué)都聽他的，倒不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，是班干部，而是因?yàn)樗绣X，誰跟他玩誰就有糖、有冰棍吃。老師在家長的再三請求下，放松了對孩子學(xué)業(yè)的要求。眼看就要初三畢業(yè)，學(xué)完九年義務(wù)教育的課程了，但是，在一次偶然事件中他和同學(xué)發(fā)生了小小的摩擦，覺得受了委曲，咽不下這口氣，于是他大打出手，使得對方致殘，自己被送進(jìn)了少管所。爺爺、奶奶急得住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸氣得一個勁跺腳，悔恨道：“全是你們慣壞的，現(xiàn)在沒人管了?！眿寢屨炜蘅尢涮錄]了主意。?
????像這樣的例子還有很多，也許就曾發(fā)生在你們的周圍。如今的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，不少父母對這棵獨(dú)苗苗嬌生慣養(yǎng)，溺愛嬌縱。孩子說什么是什么，要什么給什么，對孩子的錯誤行為視而不見，任其發(fā)展，或者大事化小，小事化了。溺愛產(chǎn)生了一個個小皇帝，他們脾氣暴躁，好吃懶做，不學(xué)無術(shù)，一旦不能滿足他們的要求時，便鋌而走險，不搶即偷。馬卡連柯說得好：“過分溺愛，雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。”
????愛子是人的天性，但作為父母要有理智、有目的地表達(dá)對孩子的愛，而不能只是沉溺于本能的愛。要選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)愛的方式，當(dāng)然，這不是一件簡單的事。如果我們在塑造一件雕塑，將要完工時，發(fā)現(xiàn)雕塑不理想，我們可以棄之重塑一件新的作品，而對我們的子女的塑造只有一次。我們要不斷反思自己對孩子怎樣做才是真正的愛而不是害。
????事實(shí)上，孩子決不是像一些人說的那樣“樹大自然直”，認(rèn)為不管孩子如今怎么樣，長大了自然就會變好的。人的行為是受意識支配的，世界觀的形成是從小一點(diǎn)一滴積累的。孩子的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)、思想道德如果不從小加以培養(yǎng)還待何時?俗話說：“嚴(yán)是愛，寬是害?！苯裉斓挠酌缰挥羞M(jìn)行不斷地修理、培育，讓他們在風(fēng)雨中鍛煉自己，明天才能長成參天大樹。
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