我不敢一個(gè)人睡覺
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我不敢一個(gè)人睡覺
權(quán)威心理專家：著名心理學(xué)教授郭瀟贏
心理問題：4歲多的男孩，名叫明貴。
心理主訴：害怕膽怯，惟恐半夜魔鬼會(huì)出來，要大人陪著他睡。一直持續(xù)兩個(gè)月。
發(fā)育史：獨(dú)生，足月順產(chǎn)，幼小時(shí)發(fā)育都很正常。頭腦很聰慧，但性格有點(diǎn)內(nèi)向。
現(xiàn)病史：由于明貴已經(jīng)到達(dá)四歲兒童的階段，兩個(gè)月前，父親決定要明貴自己一人睡在他的臥室，不要仍跟父母同床而睡?？墒敲髻F對(duì)這樣的安排有點(diǎn)不愿意，半夜里有時(shí)就偷偷跑回到父母的臥室里睡。經(jīng)父親發(fā)現(xiàn)以后，就把他趕回他自己的臥室。母親看到明貴幾乎快要哭出來的表情，覺得可憐，就求父親讓小孩留下跟他們大人一起睡?？墒歉赣H就大罵妻子太寵孩子，男孩子變得一點(diǎn)勇氣都沒有。明貴一聽父親在向母親開火，也就趕快索性回自己房間。
可是從這樣的事情發(fā)生以后，明貴在自己臥室睡時(shí)，常做噩夢(mèng)、驚叫，說是有鬼來跟他搗蛋，變得很害怕，要父親陪他睡；否則睡不下，一直開著燈，不敢躲進(jìn)被窩去睡。父親被鬧得沒辦法，只好陪他，哄他入睡，但心里擔(dān)心到底是怎么一回事。剛好父親有個(gè)中學(xué)時(shí)代的老同學(xué)是專門從事兒童精神醫(yī)學(xué)的醫(yī)生，就打電話去請(qǐng)教。結(jié)果，醫(yī)生就建議把明貴帶來診所給醫(yī)生看。
檢查結(jié)果：明貴個(gè)子有點(diǎn)小，但看來是個(gè)很聰明的孩子。看到醫(yī)生就鞠個(gè)大躬，很規(guī)矩的坐在椅子上。醫(yī)生跟他談話熟悉些后，就給他看一些卡通似的圖片（即：兒童統(tǒng)覺檢查的圖案），請(qǐng)他看圖講故事。明貴本來擔(dān)心醫(yī)生會(huì)給他打針，可是看到這樣好玩的動(dòng)物卡通圖案就感到很有興趣，按每張講故事。
當(dāng)他看到一張畫著一個(gè)小兔子單獨(dú)一個(gè)人睡在黑暗的房間的圖片時(shí)，就講出如下故事：
明貴“：這個(gè)小兔子看來很可憐！”
醫(yī)生“：為什 么很可憐呢？”明貴：“因?yàn)橥米影职职阉P(guān)在他自己的房間里，覺得很害怕 ”。
醫(yī)生“：什么事使小兔子被關(guān)起來呢？”明貴：“因?yàn)樾⊥米硬还?，總要跟著兔子?jì)寢專米影职稚鷼?，就處罰他了！”
醫(yī)生“：那么小兔子現(xiàn)在心里在想什么事？”明貴“：他心里很氣，希望兔子爸爸死掉！”醫(yī) 生 “： 后 來 呢 ？”
明貴：“兔子爸爸死掉以后就變成魔鬼，到處跑”醫(yī)生“：是不是爸爸魔鬼會(huì)來找小兔子呢？”
明貴：“會(huì)！所以小兔子就很害怕，不敢睡覺，怕魔鬼來找他！”
當(dāng)明貴看到另外一張圖案，即：畫著一個(gè)大獅子，坐在椅子上，而旁邊一小洞里有個(gè)小老鼠時(shí)，就講出下列的故事：
明貴：“這是個(gè)獅子王，年紀(jì)很大，身體有點(diǎn)不舒服，看來有點(diǎn)不高興！”醫(yī)生“：然后呢？”
明貴：“旁邊小洞里有個(gè)小老鼠探出頭來，看著大獅子，在想是不是要出來。”醫(yī)生“：還想些什么？”
明貴：“小老鼠在想要不要拿一根小針給大獅子的腳上扎一下，讓大獅子叫疼?！贬t(yī)生“：后來呢？”
明貴： “因 為怕大獅子生氣把他咬死，小老鼠就不敢出來了?！眰€(gè)案分析：這是四、五歲孩童處于所謂性蕾期階段時(shí)常可見
心理分析：到的男孩子的反應(yīng)。即對(duì)權(quán)威性的父親有點(diǎn)反感與不滿，但又害怕被父親報(bào)復(fù)的矛盾狀態(tài)。再加上剛好被父親趕出來睡自己的臥室，心里不滿但又害怕的時(shí)期，就潛意識(shí)的對(duì)父親發(fā)生不滿意的心態(tài)。明貴心里所害怕的魔鬼，就是代表可怕的父親的一面。因此就要求父親來陪他，就可擋住心里所害怕的鬼，得到保護(hù)。
心理治療：根據(jù)精神分析的學(xué)理而了解這些精神動(dòng)態(tài)以后，不必向明貴這個(gè)小孩做任何的說明，也不用對(duì)父親做太多的解釋；只要讓父親知道這是孩童階段的小孩容易發(fā)生的恐懼現(xiàn)象。但按病情的了解，可以建議做父親的在這個(gè)階段每晚陪同明貴入睡?？赡艿脑挘钚┠泻⑾矚g聽的故事。不但如此，還要請(qǐng)父親利用周末，多跟明貴出去玩，建立父親與兒子的關(guān)系，并督促跟母親逐漸疏遠(yuǎn)的趨勢(shì)，準(zhǔn)備遲早進(jìn)入同性期的少年階段。
心理總結(jié)：心性發(fā)展的眼光來說，把已經(jīng)進(jìn)入孩童期的孩子，安排跟父母分別睡，是很應(yīng)該的事，是遲早要施行的發(fā)展性的安排。只是要逐步的進(jìn)行，而不要用威脅性的方式來推行，否則會(huì)給小孩留下不良的情緒反應(yīng)，包括發(fā)生恐懼的癥狀。通常這樣的恐懼現(xiàn)象，給予適當(dāng)?shù)陌参烤涂?；時(shí)過境遷，隨年歲的增長(zhǎng)，就會(huì)自然好轉(zhuǎn)，不用太著急。
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