孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)怎么辦（下）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)怎么辦（下）
今年秋天，小孬剛上幼兒園，他幾乎不怎么哭鬧，有點(diǎn)出乎我的意料。有兩次，我發(fā)現(xiàn)他撇嘴想哭，其實(shí)他不想去上學(xué)，但還是乖乖地去了幼兒園?？吹剿@樣，我反而有點(diǎn)心疼他。我寧愿他哭鬧著不去上學(xué)，這起碼是他的本性，孩子天性使然，說(shuō)明這是個(gè)正常的孩子。但他卻如此聽(tīng)話，反而失了本真，而這更讓我難受。我不再打罵孩子，也盡量少約束他們，只有不觸犯法律，不違反道德，不影響和傷害他人。在這個(gè)前提下，我都由著他們。我能感覺(jué)出孩子的變化，晴晴偶爾也會(huì)撒嬌地叫我，偶爾還是會(huì)看我的臉色，但我裝作沒(méi)看見(jiàn)。她見(jiàn)我不反對(duì)，也不再忌憚我。釋放了本性的晴晴，真的不是乖巧的姑娘，但這也是她本來(lái)的樣子。先讓她釋放本性，再引導(dǎo)她，讓她變成更好的自己。其實(shí)，引導(dǎo)和影響孩子的方法不是沒(méi)有，但往往需要技巧，還要有足夠的愛(ài)和耐心。一次，遇見(jiàn)朋友妻，她有個(gè)特別懂事乖巧的女兒，不是那種被父母改造和強(qiáng)制的乖巧，而是在充足的愛(ài)里滋養(yǎng)出來(lái)的懂事乖巧。她說(shuō)：“你不能跟孩子拗著來(lái)，否則孩子變得更加執(zhí)拗不聽(tīng)話?！眲偤么藭r(shí)，小孬把餅干弄到地上，我隨口說(shuō)：“小孬，快拾起來(lái)吃了?！毙∝f(shuō)：“不拾！”朋友妻跟我使了眼色，言外之意：看我的。她對(duì)小孬說(shuō)：“呀！這誰(shuí)的餅干？看起來(lái)很好吃哦，我要吃！”她佯裝拾起來(lái)往自己嘴里塞，邊看小孬的反應(yīng)。果不其然，小孬見(jiàn)狀，一把奪過(guò)餅干，說(shuō)：“不行，這是我的，我要吃。”朋友妻對(duì)我說(shuō)：“孩子都這樣，我的女兒不吃飯時(shí)，這招很管用的。”我說(shuō)：“我的脾氣不好，沒(méi)耐心。雖然也看了不少育兒書(shū)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)里說(shuō)得很對(duì)，一旦孩子鬧騰的時(shí)候，又原形畢露。”她悠悠地來(lái)了一句：“繼續(xù)看，直到自己改變?yōu)橹?。”?dāng)時(shí)的我很震驚，這個(gè)女人不簡(jiǎn)單！能在育兒方面如此下功夫的人，不可小覷！在親子關(guān)系中，我們只能不斷調(diào)整自己，而不是讓孩子去適應(yīng)我們。方法終歸多過(guò)問(wèn)題，只要當(dāng)媽的愿意，沒(méi)有什么是不能改變的。哪有什么叛逆的孩子？孩子也沒(méi)有什么叛逆期！這只能說(shuō)明孩子在不斷長(zhǎng)大，而父母還停在原地，他們已經(jīng)“看不見(jiàn)”孩子了，眼里只剩下自己。
孩子不被尊重，不被理解認(rèn)同，這才是孩子叛逆不聽(tīng)話的根源。如果你只看到了孩子不聽(tīng)話，卻看不見(jiàn)孩子的真實(shí)情感和需求，一味地責(zé)怪甚至打罵孩子。到頭來(lái)，孩子是乖巧了懂事，甚至陽(yáng)奉陰違，你可能會(huì)永遠(yuǎn)失去你的孩子。你和他日夜相對(duì)，感情上卻形同陌路；或者孩子變得愈發(fā)叛逆不受教化，整日被責(zé)罵暴打。這樣的孩子即便是長(zhǎng)大，對(duì)父母也會(huì)心生恨意，稍有不順，就會(huì)暴跳如雷。他們很可能對(duì)妻兒和父母施暴，更有甚者自殘自殺或者他殺，近年來(lái)，此類(lèi)案例層出不窮，作為父母一定要警惕。趁孩子還小，可塑性強(qiáng)，別再要求孩子聽(tīng)話乖巧。而是學(xué)著對(duì)他感同身受，做孩子最親密的朋友，陪他瘋，陪他鬧，并適時(shí)給以引導(dǎo)便可。時(shí)光會(huì)帶給你一個(gè)身心健全的孩子。昨天晚上，我抱著小孬坐在院子看天空，一片漆黑。小孬認(rèn)真地說(shuō)：“星星回家睡覺(jué)了，飛機(jī)也回家睡覺(jué)了，月亮也回家睡覺(jué)了，太陽(yáng)也回家睡覺(jué)了?！蔽艺f(shuō)：“嗯，都回家睡覺(jué)了?！边@一刻，我“看見(jiàn)”了孩子，如此甚好！
