聽聽到孩子內(nèi)心的吶喊
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請全天下的父母記住一句話：”孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛！“
很多父母一回到家，看到孩子第一句話是：“作業(yè)寫完了嗎？”這句話折射出中國多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失！
孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)？”孩子們無法理性表達內(nèi)心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、…有些家長擔心自己孩子成績拖后腿，正常下課之外的課余時間又給孩子報各種各樣的補習課，比如奧數(shù)課，英語課等等課程，生怕孩子的學習成績跟不上，但是大人們是否想過孩子下課以后再拖著疲憊的身軀去上各種補習課，他們能收獲到快樂嗎？家長們可以嘗試給孩子報些在線課程，給孩子提供更輕松更自由的學習條件。
有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊？別那么著急寫作業(yè)，玩一會再寫吧?！焙⒆油驗楦改咐斫庾约憾?，“媽媽，我寫完作業(yè)再玩，我不累”。孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是“真的努力”，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現(xiàn)。
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。
這四個問題分別是：1.學校有什么好事發(fā)生嗎？和我們說說？
2.今天你有什么好的表現(xiàn)？
3.今天有什么好收獲嗎？
4.有什么需要爸爸媽媽幫助嗎？
看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義:第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；
第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么；
第四個問題則有兩層意思，一是我很關心你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關愛關懷在里面，事實上也證明很有效。
問什么話其實反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會把孩子向正面或反面的方向引導。
家長應當避免經(jīng)常對孩子說以下這幾句話：今天是不是沒有吃飽；今天老師批評你了嗎；有人欺負你嗎；上課開小差了嗎；作業(yè)寫完了嗎？
說這些話時，家長給孩子傳遞的是學習的負能量：在家里衣來伸手飯來張口，父母都無比寵愛自己，而到學校后，和同學老師接觸可能受委屈。這些話容易讓孩子聯(lián)想起上學的不愉快，對學校、老師產(chǎn)生抵觸情緒。
除了可以借鑒上文中父親教育女兒的方式，當孩子放學回家后，你還可以試著這樣問：
今天遇到了什么有趣的事情？
你今天開不開心？
你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點？
講一個你今天覺得特別好玩的事！
父母這樣的詢問，可以讓孩子輕松講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享。即便是孩子遇到不開心的事兒，父母可以稍加安慰，并且告訴孩子一天中還是有不少令人高興的事發(fā)生。不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關注我們值得關注的事情，我們才能快樂。這樣孩子總是帶著對上學的美好，自然喜歡上學了此時，家長需要做到的是，先用心傾聽完孩子的訴說，然后耐心地解答孩子心中的疑惑，這樣家長既能正確引導孩子，了解孩子的日常情況，又能收獲到孩子發(fā)自內(nèi)心的快樂。慢慢的，孩子的溝通和表達能力也會隨之提高，和家長也會更親密與信任，也會對這個世界和周圍的生活充滿著好奇，引發(fā)他們動腦筋思考。孩子在家長潛移默化的影響下長大，正確地引導孩子，不妨從放學回家后的第一句話開始…請父母關心孩子飛得累不累!請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求！當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求，當孩子對自己沒有要求的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個孩子不是生活在“缺愛”當中，就是生活在“溺愛”當中。
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