限制孩子看電視對不對?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構:限制孩子看電視對不對?

 

1.上周末逛街時,偶遇朋友薇姐,因逛街地點離薇姐家很近,我就受邀到薇姐家坐坐。

 

剛一進門,就聽到電視里傳來“沖啊!殺死這幫狗日的!”這種不太和諧的聲音。薇姐招呼我進門后,就趕緊走到客廳,發(fā)現原來是4歲的兒子正在跟著爺爺看抗日神劇,并且看的津津有味,眼睛一眨不眨,嘴里時不時的發(fā)出傻笑,一點都沒發(fā)現媽媽已經回來了。薇姐招呼我坐下,老人看到我來了,熱情地跟我打了招呼,可孩子仍然沉浸在電視劇的世界里,絲毫沒有回過神來。薇姐有些生氣的叫兒子跟我打招呼,結果兒子特別敷衍的回頭喊了一聲“阿姨”,就馬上又看起了電視。過了一會兒,薇姐問兒子:“你看多久了啊?”兒子一點反應沒有。倒是爺爺先回過神來,替小孫子回答道:“午休起來后看的,今天天兒不好,我就沒帶他出去轉,這不正好有他愛看的電視劇,就看到現在了,一下午可乖了呢。”我看薇姐臉色立馬變了,但又礙于老人的面子,還有我這個外人的面子,沒有說什么,只是拉著我去廚房準備晚飯。準備晚飯期間,我們也各自聊起了帶孩子的種種日常。聽薇姐說,他兒子特別“聰明”,2歲多的時候就會趁著媽媽不在,自己偷偷打開電腦,找出動畫片來看了。薇姐是打也打過,罵也罵過,可孩子根本不長記性,就是戒不了“看電視”這個癮。

 

2.為什么沒法阻止孩子看電視?

 

家人不夠重視

 

很多家庭都有“不讓孩子看電視,孩子卻總是看”這樣的情況發(fā)生,似乎父母的命令只能在短時間內有效,過陣子孩子又會“重操舊業(yè)”。為什么會發(fā)生這種情況呢?說到底還是大人不夠重視的緣故??纯崔苯愕墓?,為了帶孩子省心點,索性就把孩子“交給電視帶”,也有很多家長是交給“手機”“平板電腦”帶。大家似乎都帶著一種僥幸心理:就看一會兒能有什么事?可如果家人認識到了經常看電視對孩子的危害,并且能夠重視起來的話,又怎么可能舍得傷害孩子?如果一個家庭不把孩子看電視當回事,有些甚至陪著孩子一起看,那就別指望孩子將來能夠愛上學習。因為孩子在成長過程中的喜好和習慣,跟他身處的環(huán)境和大人的言傳身教是分不開的。一個愛看電視的家庭,自然有一個愛看電視的孩子;而如果家庭成員都喜歡抱著本書看,那孩子自然也有樣學樣,喜歡看書嘍。

 

家里看電視的氛圍太重

 

有研究表明,孩子在房間,如果客廳有人看電視,孩子看電視的欲望會提高1~2倍。這也就不難解釋,為什么有些父母在客廳看電視時,孩子會偷偷的從門縫里看的原因了。孩子在學習時,本應該有一個學習氛圍的,可如果家里有人在看電視,電視發(fā)出的光亮和聲音占據了客廳,那么就會給整個屋子制造了一種看電視的氛圍。有些父母會故意把聲音調的很小,可就算你調再小,電視發(fā)出的聲波還是會傳到孩子耳朵里。尤其是家里有老人帶孩子的,老人都喜歡追家庭劇,一部劇100多集很常見,追起來就停不下來,而且老人對孩子看電視的危害不重視,也為了帶孩子時省點體力,就會拉著孩子一起追。久而久之,孩子自然而然成了一個“小電視迷”。

 

3.每天1小時,注意力將有大差別

 

曾經有調查研究顯示,如果孩子在他們1—3歲時每天看一個小時的電視,那么孩子日后出現注意力缺陷的風險便會增加近10%,而且一般要到他們7歲左右才顯現出來。這也就不難解釋,當孩子入學后,上課總是小動作特別多,寫作業(yè)時總是坐不住,喜歡東摸摸西弄弄的原因了。如果孩子出現這種情況,那家長可以留意一下,孩子是否平時看電視或電腦的時間超過了1小時甚至更多?因為許多電視節(jié)目的快速畫面轉換容易“過度刺激”孩子正在發(fā)育的大腦,使他們無法適應現實世界的慢節(jié)奏,覺得現實“沒勁”。而且孩子的精力那么旺盛,正是需要多跑動的年紀,如果看電視的話,就等于占用了大量原本有利于培養(yǎng)注意力的活動時間,如閱讀、運動、游戲等。每天1小時,3~4年后注意力差于同齡人,也就不足為奇了。

 

4.孩子看電視的其他壞處

 

壞處一:看電視替代了孩子的玩耍,導致孩子活動減少,進而影響到孩子的身體發(fā)育。

 

壞處二:看電視阻礙了孩子的語言發(fā)展,因為看電視是單向的,而語言學習需要通過交流來實現。

 

壞處三:看電視阻礙了孩子想象力的發(fā)展,使得孩子習慣被動地接受信息,懶于思考和探索。

 

壞處四:看電視限制了孩子的感覺體驗,易使孩子分不清虛幻和現實。

 

壞處五:看電視多的孩子人際交往能力差,因為缺少人與人之間的互動體驗。

 

壞處六:看電視降低了孩子的自制力,因為容易使人上癮。

 

把孩子交給屏幕上的虛擬世界,除了能讓家長輕松一些之外,是百害而無一利的。平時多多陪伴孩子,才是阻止孩子看電視的最好辦法!

 

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時間 : 2018-12-01
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分類 : F 青少年心理,L 老人關愛
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