孩子不喜歡父母嘮叨（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子不喜歡父母嘮叨（下）
家有小話癆，對(duì)于不少父母來(lái)說(shuō)，都有種“唐僧”轉(zhuǎn)世的感覺(jué)。最典型的孩子不止對(duì)家人和朋友，就連面對(duì)家里的花花草草，戶外的小貓螞蟻，他們也有著說(shuō)不完、道不盡的真情話語(yǔ)。這種情況下，父母應(yīng)該怎么辦呢？今天給大家推薦一則億童情商智商課程·教育方略中的音頻內(nèi)容，一定能夠帶給你啟發(fā)~
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子到了某個(gè)階段，特別愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)沒(méi)有及時(shí)回應(yīng)，孩子還會(huì)不開(kāi)心。家長(zhǎng)們總覺(jué)得孩子的話太多，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得厭煩。其實(shí)這是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，表明孩子到了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期。所以，孩子愛(ài)說(shuō)話沒(méi)有問(wèn)題，如果家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，孩子的語(yǔ)言能力還會(huì)得到迅速的發(fā)展。
首先，我們來(lái)了解一下愛(ài)說(shuō)話的孩子具有哪些潛在優(yōu)勢(shì)：
第一，愛(ài)說(shuō)話的孩子善于思考。
孩子在說(shuō)話，說(shuō)明他正在思考。比如，孩子看見(jiàn)下雨，他會(huì)喋喋不休地問(wèn)太陽(yáng)公公去哪了？他什么時(shí)候回來(lái)？天空破了一個(gè)口子嗎？他們總會(huì)想到很多讓你意想不到的問(wèn)題。有時(shí)候孩子的話顛三倒四、毫無(wú)邏輯，其實(shí)這是因?yàn)槲覀儾欢⒆拥乃季S。家長(zhǎng)可以蹲下來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)，用心了解孩子的內(nèi)心世界，順著孩子的想法和他一起“談天說(shuō)地”。
第二，愛(ài)說(shuō)話的孩子更具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛力。
愛(ài)說(shuō)話的孩子善于表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這是作為領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵能力之一。語(yǔ)言魅力需要從小培養(yǎng)，讓孩子會(huì)說(shuō)話的前提是要孩子愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)候孩子說(shuō)話語(yǔ)序不對(duì)或發(fā)音錯(cuò)誤等，不要刻意打斷糾正孩子，這樣會(huì)降低孩子說(shuō)話的熱情，不利于他們語(yǔ)言能力的發(fā)展。
第三，愛(ài)說(shuō)話的孩子更能享受閱讀的樂(lè)趣。
愛(ài)說(shuō)話的孩子大多也愛(ài)閱讀，他們會(huì)安靜地看書(shū)，或認(rèn)真地聽(tīng)父母講故事。從閱讀中積累的豐富語(yǔ)言詞匯，可以幫助他在與人溝通時(shí)能滔滔不絕。當(dāng)他遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，父母可以引導(dǎo)他借助閱讀的力量去尋找答案，在閱讀的世界里體驗(yàn)更廣闊的天地。所以，如果您的孩子是個(gè)小話嘮，千萬(wàn)不要嫌棄哦，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)是非常有助于孩子語(yǔ)言發(fā)展的，家長(zhǎng)朋友可以參考這幾種方法：
1.給孩子創(chuàng)設(shè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。
同伴間的交流是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要途徑之一，孩子會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言技巧解決交往中的問(wèn)題。如果兩個(gè)孩子為一件玩具發(fā)生了矛盾，雙方都會(huì)根據(jù)對(duì)方的態(tài)度和行為選擇交往的策略，調(diào)整語(yǔ)言來(lái)溝通，以達(dá)到自己的目的。因此成人應(yīng)為孩子提供與同伴交流的機(jī)會(huì)，讓孩子在交往中感受語(yǔ)言帶來(lái)的魅力，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。
2.有技巧地陪孩子聊天。
如果沒(méi)有精力應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)的每一句話，也不用太過(guò)擔(dān)心，只要你在陪伴他的過(guò)程中能保持耐心，認(rèn)真傾聽(tīng)他說(shuō)話的內(nèi)容，積極回應(yīng)“原來(lái)是這樣”“然后呢”，同時(shí)注視著他的眼睛，讓他知道你在聽(tīng)他說(shuō)話。孩子因?yàn)槿狈φZ(yǔ)言組織能力，說(shuō)話往往重復(fù)、沒(méi)有邏輯，可適當(dāng)引導(dǎo)孩子描述當(dāng)天發(fā)生的事，有邏輯地組織起來(lái)，逐漸增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.和孩子一起玩語(yǔ)言游戲。
既然孩子對(duì)豐富的語(yǔ)言詞匯感興趣，父母平時(shí)除了堅(jiān)持親子閱讀，還可以陪孩子玩一些語(yǔ)言游戲，如詞語(yǔ)接龍：說(shuō)說(shuō)果園里都有哪些水果？全家一起參與，每人說(shuō)一種，如果出現(xiàn)卡殼，可以指定一個(gè)人幫忙，幫忙的人可以詳細(xì)描述水果的特征，給對(duì)方提示。這些游戲既可以擴(kuò)大孩子的詞匯量，也能鍛煉孩子的思維能力，更重要的是能增進(jìn)親子間的感情。
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