案例分享：高二孩子玩電腦怎么辦？

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：高二孩子玩電腦怎么辦

案例介紹：老師您好！我兒子今年19年，在汀州鎮(zhèn)最好的學校上高三，學習成績中等?，F(xiàn)在兒子放寒假，每天除了寫作業(yè)時間，就是玩電腦，刷抖音，也不復習功課，無論我怎么勸都沒有用，孩子不聽話讓我心里十分難受。我擔心這樣的學習方式會影響他高考成績，因為就目前情況來看，兒子進三本?？茙茁十吘勾?，而二本可能遙遙無期了。兒子很沒責任心，感覺像個長不大的孩子，沒有人生目標，就比如說：假期黑白顛倒，家務活從來不做，睡覺的臥室零食到處扔，惹來不少昆蟲，以前家里很少看見這等昆蟲；被罩、床單、枕頭、衣服、褲子、內衣、內褲、襪子，臟了也不主動拿去洗。人若不管不問，那睡覺的地方就變成豬窩了。就只搞自己喜歡做的事，玩電腦、刷抖音、唱歌、打籃球可積極了。我現(xiàn)在特別后悔，曾經(jīng)給兒子定的目標太低了，不應該只要求他排名中等，應該要更高才對。雖然親戚朋友都勸我，對于孩子的教育不該大包大攬，道理我明白，可是卻不忍心放任自由，兒子本來就是個毫無想法的人，我說什么就是什么，一點主見都沒有，我若真不管教他，就憑他自己很難成功的。

案例分析：首先家長對于孩子的教育與培養(yǎng)包辦得太多，確實會影響孩子的判斷與責任心。因為他不需要思考，都由你給制定。如果孩子過了18歲，應該學會獨立了，凡事都要對自己的行為負責，不能讓他除了學習，在家從不干家務活。如果家長沒有意識到這些問題，而是全部包辦，那么孩子就會變得很自私，只顧自己的感受，不會體會他人的辛苦。孩子不知何為負責，并不是孩子的錯，而是家長忽視了“負責”的本身概念，“負責”是指盡到應盡的責任，認真踏實的去做事情。責任是需要學習的，也是需要培養(yǎng)的。

案例建議：倘若你想改變孩子的壞習慣，那么從今天開始，孩子的任何事情逐漸不管，學習與生活，以后除了吃飯，其他的事情，盡量自己做，包括自己的內務，不要再指望別人來替他完成；學習在忙，也可以抽出一點時間來做家務活，就當放松了，勞逸結合。臭衣服、臭襪子堆多了，沒得換穿，孩子才會自己動手去解決這事，而不是指望父母來幫忙。我知道這樣做對你來說很難，因心疼孩子而可能放棄。但你可知過分溺愛孩子，是在縱容他犯錯。如果你的行為方式完全沒有改變，就不要強迫兒子變得懂事、聽話、有責任心、有擔當。做自己會做的事，總是那么的簡單；做自己做不到的事，才會感覺到有難度。我曾經(jīng)的客座內容就講解過：若培養(yǎng)孩子的責任感，他必須會兩三樣家務活，刷碗、掃地或者洗衣服；或者小活也可以，比如說：說爸爸媽媽工作一天回家后，孩子懂得幫父母拿拖鞋、拎包或者倒杯溫開水。養(yǎng)成這些好習慣，這就是責任感的最基本培養(yǎng)。