父母究竟在焦慮些什么？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：父母究竟在焦慮些什么？
如今，對(duì)于父母來(lái)講，最不缺乏的就是“焦慮”二字。身邊處處都在販賣“焦慮”，小寶寶還未出生，就開始考慮早教；隨后就是幼兒園的選擇、幼升小的選擇、小升初的選擇，然后就是青春期的各種問(wèn)題……天啊，但凡你操心一點(diǎn)點(diǎn)孩子的教育，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人以過(guò)來(lái)人的神態(tài)告訴你，要怎樣，不要怎樣；能怎樣，不能怎樣……最后，還不忘幽幽地嘆口氣，拍拍你的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)一句：“當(dāng)下就是最好的狀態(tài)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，慢慢摸索著走吧！”
其實(shí)，所有孩子的問(wèn)題，就是家長(zhǎng)內(nèi)在焦慮的投射。所謂怕啥來(lái)啥，你越是焦慮什么，什么就往往越容易出現(xiàn)在你的生活周圍。想必這種情況比比皆是，在心理學(xué)中也有專門的名詞解釋：墨菲定律。但凡你擔(dān)心的，最終都會(huì)出現(xiàn)。正因?yàn)楦改感闹锌偸怯兄@樣那樣的種種焦慮，自然而然情不自禁地會(huì)對(duì)孩子格外關(guān)注到自己焦慮的那個(gè)方面，也會(huì)不知不覺中帶著問(wèn)題和有色眼鏡去看待孩子，何來(lái)明察秋毫？你總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)出問(wèn)題，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上不自覺地出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題；你想要孩子優(yōu)上加優(yōu)，孩子卻往往只是優(yōu)或者還不錯(cuò)而已。你總是擔(dān)心孩子的性格出問(wèn)題，孩子就會(huì)在你不希望出現(xiàn)的性格方面彰顯自我；你想要孩子落落大方的在人前表演，孩子就往往退避三舍的遠(yuǎn)離人群。
奇怪嗎？不奇怪！因?yàn)榧议L(zhǎng)的注意力總是會(huì)在問(wèn)題上，那么孩子的問(wèn)題就難免會(huì)被無(wú)限放大，本來(lái)可能微乎其微的一點(diǎn)，卻在家長(zhǎng)的格外關(guān)注下凸顯。問(wèn)題孩子的背后，往往是一個(gè)內(nèi)心充滿恐懼、對(duì)這個(gè)世界同樣沒(méi)有任何安全感的父母。因?yàn)榭謶郑詻](méi)有信心；因?yàn)闆](méi)有信心，所以無(wú)法掌控全局；因?yàn)闊o(wú)法掌控全局，所以更迫切希望能夠控制孩子的一切；也看不得孩子偏離自己希望的既定軌道半步。所以，難免身不由己的萬(wàn)分焦慮。
如此這般的焦慮，不過(guò)是換來(lái)孩子的這3種情況：
1、壓根兒管不住
沒(méi)有安全感的父母，怎么能夠給孩子足夠的信心，讓其信任自己？父母的焦慮總會(huì)或多或少地過(guò)渡給孩子，孩子的內(nèi)心同樣充滿忐忑不安，又怎么能夠安定的學(xué)習(xí)、生活？所以，最終孩子不過(guò)是“放了羊”，父母壓根兒就管不?。耗憬箲]你的，我開心我的；你若是管我，小的時(shí)候我不得不忍受，大的時(shí)候我就肆無(wú)忌憚地反抗。父母在能夠管的時(shí)候，總是焦慮的毫無(wú)方法，等到管不住了，也就只有妄自焦慮了。身為父母，你可能常常在焦慮，可你知道自己究竟在焦慮什么嗎？
服服帖帖的孩子，是不是問(wèn)題會(huì)更大？
你的焦慮，讓你更加努力地對(duì)孩子施力，最終收獲了“聽話”的孩子，可惜同樣是沒(méi)有了自我和靈魂的孩子。那么你就只好對(duì)他一生都負(fù)責(zé)了。問(wèn)題又來(lái)了：你又怎么可能能夠陪伴他一生呢？活成了父母想要的模樣的孩子，最終還是會(huì)因?yàn)楦改傅牟煌昝篮徒箲]而被反噬，“媽寶男”和“扶弟魔”聽起來(lái)并不好聽，實(shí)則也沒(méi)有任何幸福可言。父母只能無(wú)可奈何地繼續(xù)焦慮著吧！
3、孩子試圖遠(yuǎn)離
父母的焦慮，其實(shí)會(huì)讓孩子煩不勝煩，最終遠(yuǎn)離父母。這就是為什么總是會(huì)有那么一部分孩子，在自己可以選擇的情況下，會(huì)義無(wú)反顧的遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母，哪怕漂泊不定，也不愿回到父母身邊。孩子圖什么呢？不過(guò)是自己的逃離換來(lái)一片安靜的空間罷了。因?yàn)檫^(guò)分的關(guān)注和過(guò)分的焦慮，對(duì)于孩子來(lái)講都是一種無(wú)形的壓力，孩子會(huì)在焦慮的氛圍中逃無(wú)可逃。身為父母，你可能常常在焦慮，可你知道自己究竟在焦慮什么嗎？所以，焦慮的父母常有，不知道自己究竟在焦慮什么的父母也常有。不自覺地放大孩子身上的一件件小事，總是懷揣莫名其妙的擔(dān)心和不安，在孩子身上投射太多的惶恐，從而更像牢牢地控制孩子。整個(gè)的逆向而行，與教育的本質(zhì)背道而馳。即便家長(zhǎng)學(xué)習(xí)再多的教育方法，孩子的問(wèn)題還是會(huì)源源不斷地往外涌現(xiàn)的！所以，明智的父母，應(yīng)該是一個(gè)善于覺察和自省的人，能夠及時(shí)察覺到自己的焦慮感，也能夠及時(shí)感受到自己對(duì)孩子的焦慮所在，同時(shí)能夠修養(yǎng)自身，讓自己變得強(qiáng)大。這樣才會(huì)有更多的正能量出現(xiàn)，讓孩子獲得真正的幸福和從容。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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