揭秘孩子的抵觸情緒
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現(xiàn)在有很多小孩的抵觸情緒越來越明顯，孩子以“抵觸”的方式維持心理平衡，敢于發(fā)泄心中的不滿。孩子的抵觸情緒折射出我們的教育方式不夠合理，同時也提醒著教師和學校要改善教育方式，更有利于教育的發(fā)展和孩子的成長。當孩子有了強烈的自主意識，獨立性強，不事事言聽計從，依賴別人的時候，我們要加以正確引導，如此抵觸情緒還可以發(fā)揮積極作用！
逆反心理嚴重
孩子的年齡越大，好奇心和求知欲就越來越強烈。有的父母和老師對孩子表現(xiàn)出來的好問行為表現(xiàn)得十分不耐煩，簡單粗暴地回答孩子的問題。孩子的需要得不到滿足，對父母的反抗經(jīng)過多次嘗試發(fā)現(xiàn)作用甚微，何況自己又要依賴父母生活，不能對專制的父母進行反抗，于是不滿情緒就轉移到老師身上，一股腦發(fā)泄給老師。
抵觸和冷淡
孩子在學校里，除了學業(yè)的優(yōu)秀能給他帶來成就感以外，老師的重視和關注也是孩子最大的心理滿足。有的孩子在課堂上經(jīng)常不被老師提問，自己鼓足勇氣與老師講話時老師也是一副漠不關心的表情。孩子的自尊心受到傷害，為了引起更多的注意，就通過抵觸老師的方式來實現(xiàn)被注意的愿望。
教育方式不當
有許多人認為，在改革開放的過程中，教育改革是步履最慢的，無論是教學的內容還是教育的方式都已不能適應社會的要求和孩子的需要，這種說法雖然有些偏激，但不無道理。有的老師習慣為學生貼標簽，對學生產(chǎn)生刻板印象，好學生一好百好，壞學生本性難移；不了解孩子的心理特點和需求，對孩子提出了不恰當?shù)倪^高或過低的要求；甚至有的教育方式簡單粗暴，不會尊重孩子，甚至打罵孩子；如此等等，都會使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
解決寶寶抵觸情緒方案
如果加以正確引導，抵觸情緒還可以發(fā)揮積極作用，那么，怎樣才能消除孩子對老師的抵觸情緒呢？我們給家長的建議是：
尊重孩子
讓孩子發(fā)表對學校和老師的看法。當孩子產(chǎn)生了對老師的抵觸情緒后，家長首先要以一種溫和的態(tài)度與孩子交談，讓孩子在寬松、自由的氛圍中發(fā)泄對老師的不滿；家長要學會傾聽，孩子會感覺到自己的煩惱得到了尊重，才會把抵觸老師的原因講出來；然后家長和孩子分析事情的利弊，客觀地看待抵觸情緒。這樣才能正確的引導孩子。
讓孩子學會換位思考
從老師的角度思考一下問題。作為家長，切忌對孩子的抵觸情緒一棒子打死，讓孩子無條件地服從老師；有的家長僅僅站在孩子的角度思考問題，過分溺愛孩子，甚至與孩子一起指責老師。孩子的認識有的時候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問題。所以，家長要學會換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時還可以創(chuàng)造場景與體會老師的情緒和難處，讓孩子學會多體諒別人，為他人著想。
與學校、老師進行溝通
積極配合好老師教育孩子。有一些孩子，在學校和家里表現(xiàn)迥異，家庭與學校教育方式的不同導致了孩子的這種反差極大的性格表現(xiàn)。在這時候，家長要主動地、心平氣和地與老師溝通，向老師提供孩子在家的一些日常表現(xiàn)狀況，讓老師對孩子的行為有一個全面的評價。家長要與老師一起分析雙方在孩子教育方式上存在的差異，求同存異，給孩子一個接近的教育價值觀，不至于讓孩子無所適從。
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